Silabus Kelas 6 Revisi 2018 Kurikulum 2013
Silabus Kelas 6 Revisi 2018
Kurikulum 2013 - Assalamualaikum, Halo pembaca
opspwk.web.id sekalian dimanapun kalian berada semoga dalam keadaan sehat
selalu, pada kesempatan kali ini kami akan menyajikan sebuah ulasan yang cukup
penting bagi Anda semua dan perlu diketahui juga terutama yang kesehariannya berprofesi
sebagai guru yang menyampaikan ilmu bermanfaat kepada anak didiknya
dalam kegiatan belajar mengajar. Pada kesempatan ini opspwk.web.id akan
menyajikan sebuah silabus kelas enam revisi 2018 kurikulum 2013.
Silabus
adalah suatu rencana pembelajaran pada
suatu kelompok mata pelajaran atau pada tema tertentu yang meliputi standar kompetensi , kompetensi dasar, materi
pokok/pembelajaran, kegiatan pembelajaran, indikator, penilaian, alokasi waktu,
dan sumber/bahan/alat belajar. Silabus k13 juga sebagai penjabaran dari standar
kompetensi dan kompetensi dasar ke dalam materi pokok atau materi pembelajaran,
kegiatan pembelajaran, dan indikator pencapaian kompetensi untuk penilaian.
Silabus
kelas enam kurikulum 2013, terdiri dari sembilan tema (9 tema) ini berkaitan
dengan semester ganjil dan genap pada jenjang kelas atas sekolah dasar, dengan
tema-tema sebagai berikut:
Tema
1 Selamatkan Makhluk Hidup
Tema
2 Persatuan dalam Perbedaan
Tema
3 Tokoh dan Penemuan
Tema
4 Globalisasi
Tema
5 Wirausaha
Tema
6 Menuju Masyarakat Sejahtera
Tema
7 Kepemimpinan
Tema
8 Bumiku
Tema
9 Menjelajah Angkasa Luar
Contoh Silabus Kelas Enam Revisi 2018 Kurikulum 2013
KOMPETENSI INTI
Menerima
dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya.
Menunjukkan
perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri
dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru dan tetangga.
Memahami
pengetahuan faktual dengan cara mengamati (mendengar, melihat, membaca) dan
menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan
kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah dan di sekolah.
Menyajikan
pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas, sistematis dan logis, dalam karya
yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan
yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.
Mata Pelajaran Pada Silabus SD
Kelas Enam Revisi 2018 Kurikulum 2013
Pendidikan Pancasila dan
Kewarganegaraan
Kompetensi Dasar
1.4.Mensyukuri persatuan dan kesatuan sebagai anugerah Tuhan Yang Maha Esa
beserta dampaknya.
2.4.Menampilkan sikap tanggung jawab terhadap penerapan nilai persatuan dan
kesatuan dalam kehidupan berbangsa dan bernegara.
3.4.Menelaah persatuan dan kesatuan terhadap kehidupan berbangsa dan bernegara
beserta dampaknya.
4.4.Menyajikan hasil telaah persatuan dan kesatuan terhadap kehidupan berbangsa dan
bernegara beserta dampaknya.
Indikator
1.4.1.Meyakini persatuan dan kesatuan sebagai anugerah Tuhan Yang Maha Esa beserta
dampaknya.
2.4.1.Memilih sikap tanggung jawab terhadap penerapan nilai persatuan dan kesatuan
dalam kehidupan berbangsa dan bernegara.
3.4.1.Memahami persatuan dan kesatuan terhadap kehidupan berbangsa dan bernegara
beserta dampaknya
3.4.2.Mengetahui nilai persatuan dan kesatuan dalam kehidupan sehari-hari.
4.4.1
mengidentifikasikan contoh pelaksanaan nilai persatuan dalam kehidupan
sehari-hari dengan benar.
4.4.2.Menuliskan penerapan nilai persatuan dan kesatuan dalam kehidupan sehari- hari.
Materi Pembelajaran
Nilai
persatuan di kehidupan sehari-hari.
Nilai-
nilai persatuan dan kesatuan dalam kehidupan sehari- hari.
Kegiatan Pembelajaran
Menuliskan
pengalaman hidup rukun dalam kehidupan di sekolah.
Menemukan
sikap yang mencerminkan rukun dalam perbedaan dan manfaatnya
Menemukan
contoh hidup rukun dan membuat rencana mewujudkannya.
Bahasa Indonesia
Kompetensi Dasar
3.4.Menggali informasi penting dari buku sejarah
menggunakan aspek: apa, di mana, kapan, siapa, mengapa, dan bagaimana.
4.4.Memaparkan informasi penting dari buku
sejarah secara lisan, tulis, dan visual dengan menggunakan aspek: apa, di mana,
kapan, siapa, mengapa, dan bagaimana serta memperhatikan penggunaan kosakata
baku dan kalimat efektif.
Indikator
3.4.1.Menganalisis informasi penting dari buku
sejarah menggunakan aspek: apa, di mana, kapan, siapa, mengapa, dan bagaimana.
3.4.2.Memahami penggunaan aspek apa, di mana,
kapan, siapa, mengapa, dan bagaimana pada peta pikiran.
4.4.1.Mempresentasikan informasi penting dari buku sejarah secara
lisan, tulis, dan visual dengan menggunakan aspek: apa, di mana, kapan, siapa,
mengapa, dan bagaimana serta memperhatikan penggunaan kosakata baku dan kalimat
efektif.
4.4.2.Menyajikan informasi pada peta pikiran
melalui tulisan dengan detail.
Baca juga :
Cara MerawatKomputer, Laptop dan Notebook yang Mudah dan Benar Agar Awet , PengertianMicrosoft Office Word atau Microsoft Word
Materi Pembelajaran
Teks
tentang tokoh proklamasi kemerdekaan.
Teks
terkait makna Proklamasi Kemerdekaan.
Teks
bacaan yang berjudul ” Pengibar Sang Saka Merah Putih”.
Penggunaan
unsur apa, di mana, kapan, siapa, mengapa, dan bagaimana pada peta pikiran
dengan tepat.
Penggunaan
apa, dimana, kapan, siapa, mengapa dan bagaimana dalam menyebutkan sebuah
informasi.
Penggunaan
apa, di mana, kapan, siapa, mengapa, dan bagaimana pada peta pikiran
Kegiatan Pembelajaran
Menemukan
informasi penting dari teks dengan menggunakan aspek apa, di mana, kapan,
siapa, mengapa, dan bagaimana dan menuliskannya pada peta pikiran.
Menemukan
informasi penting melalui unsur apa, di mana, kapan, siapa, mengapa, dan
bagaimana serta menuliskannya pada peta pikiran.
Ilmu Pengetahuan Alam
Kompetensi Dasar
3.3.Mengalisis cara makhluk hidup menyesuaikan diri dengan lingkungan.
4.3.Menyajikan karya tentang cara makhluk hidup menyesuaikan diri dengan
lingkungannya, sebagai hasil penelusuran
Indikator
3.3.1.Mengetahui cara makhluk hidup menyesuaikan diri dengan lingkungan.
3.3.2.Mengidentifikasi ciri-ciri tumbuhan terkait habitatnya.
4.3.1.Membuat laporan tentang ciri- ciri tumbuhan terkait habitatnya
4.3.2.Menuliskan hasi pengamatan tentang ciri-ciri satu jenis tumbuhan terkait
habitatnya.
Materi Pembelajaran
Teks
bacaan tentang tumbuhan.
Ciri-
ciri tumbuhan dan cara tumbuhan beradaptasi di lingkungannya.
Kegiatan
Pembelajaran
Mengamati
ciri tumbuhan dan habitatnya
Mengamati
tanaman di sekitar habitat dan cara melindungi diri
Ilmu Pengetahuan
Sosial
Kompetensi
Dasar
3.4.Memahami makna proklamasi kemerdekaan,
upaya mempertahankan kemerdekaan, dan upaya mengembangkan kehidupan kebangsaan
yang sejahtera.
4.4.Menyajikan laporan tentang makna
proklamasi kemerdekaan, upaya mempertahankan kemerdekaan, dan upaya
mengembangkan kehidupan kebangsaan yang sejahtera.
Indikator
3.4.1.Mengetahui makna proklamasi kemerdekaan.
3.4.2.Menjelaskan makna proklamasi kemerdekaan dengan tepat
4.4.1.Mendiskusikan makna proklamasi kemerdekaan dengan tepat.
4.4.2.Menuliskan laporan tentang makna proklamasi kemerdekaan dalam kehidupan sehari-
hari.
Materi Pembelajaran
Teks proklamasi
Makna proklamasi kemerdekaan dalam kehidupan
sehari- hari.
Pengalaman mewujudkan makna Proklamasi Kemerdekaan
dalam kehidupan
Kegiatan Pembelajaran
Menuliskan
makna proklamasi kemerdekaan dalam kehidupan sehari-hari
Menemukan
makna proklamasi dalam kehidupan sehari-hari di sekolah, di rumah, dan di
sekitar.
Seni Budaya dan Prakarya
Kompetensi Dasar
3.3.Memahami penampilan tari kreasi daerah.
4.3.Menampilkan tari kreasi daerah.
Indikator
3.3.1.Mengetahui pola lantai berbagai tarian daerah.
3.3.2.Menjelaskan macam- macam pola lantai pada tarian daerah.
4.3.1.Mengidentifikasikan macam- macam pola lantai bdalam tarian daerah.
4.3.2.Mempraktikkan pola lantai tarian dari salah satu daerah.
Materi Pembelajaran
Tarian
lego- lego.
Kegiatan Pembelajaran
Menggambar pola lantai tari
daerah dan mempraktikkannya
Sikap
: Jujur, Disiplin, Tanggung Jawab, Santun, Peduli, Percaya diri, Kerja Sama
Jurnal
: Catatan pendidik tentang sikap peserta didik saat di sekolah maupun informasi
dari orang lain
Penilaian
Diri : Peserta didik mengisi daftar cek tentang sikap peserta didik saat di
rumah, dan di sekolah
Pengetahuan
Tes
tertulis
- Informasi penting melalui apa, siapa, mengapa, kapan, bagaimana
- Makna proklamasi kemerdekaan
- Ciri tumbuhan dan habitatnya
- Hidup rukun dalam perbedaan
- Pola lantai tari daerah
- Habitat tanaman dan cara melindungi diri
- Manfaat rukun dalam perbedaan
- Makna proklamasi
- Pola tari daerah
- Hidup rukun
Praktik/Kinerja
- Membaca pemahaman
- Mengamati dan membuat laporan
- Membandingkan, mengurutkan, menulis
- Olah tubuh melalui praktik pola lantai tarian
- Membuat laporan
- Merefleksi diri
- Menyelesaikan masalah
- Gerak pola lantai
- Membaca pemahaman
- Membuat rencana
Sumber Belajar : Buku
Guru, Buku Siswa, Aplikasi Media SCI, Internet, Lingkungan
Bagi
Bapak/Ibu yang ingin unduh silabus untuk Kelas 6 pada kurikulum 2013, silahkan
klik tautan yang sudah kami sediakan :
Unduh Silabus Kelas 6 Revisi 2018 Kurikulum 2013
Demikian
silabus kelas 6 revisi 2018 kurikulum 2013
ini kami bagikan dan Semoga ulasan tadi dapat bermanfaat bagi anda semua,
kurang lebihnya kami mohon maaf. Sekian dan terima kasih.....